2018年7月12日15:00人力資源教研室在文泉北樓601召開學習《澳门永利集团304官网手机學術不端行為查處細則》會議。會議開始，盧亮副教授向大家傳達這次學習會的目标和步驟，并向大家宣讀《澳门永利集团304官网手机學術不端行為查處細則》中各個條款，希望大家對學術不端行為引起高度重視，不僅自身要遵守學術規範和道德，同時也要讓各自指導的學生遵守學術規範。之後，人力資源管理教研室對《澳门永利集团304官网手机學術不端行為查處細則》中間的有關條款進行了熱烈讨論，并發表了自己的感想。
趙琛徽老師：講學術規範是對高校老師最基本的要求，我們一定要有底線思維，首先我們自己要以身作則，嚴守學術規範，要潔身自好，珍惜自己的聲譽，堅決不抄襲，引用要标注，要根據自己在成果中的貢獻合理确定署名及署名順序。同時，要教育所指導的碩士和博士研究生嚴守學術規範，對于其在校期間發表的論文和著作要把關，徹底消滅學術不規範行為，并從意識堅決上杜絕。
郭琨老師：上周四的全院大會和系裡組織的活動都再次向我們全體老師強調了堅決杜絕學術不端行為的重要性。特别是在學習了文件之後，發現學術不端問題可能不僅僅隻是體現在對他人學術成果的剽竊，其他的諸如在與别人合作過程中可能出現的問題都可能引起學術不端行為的發生。對于高校老師和科研工作者而言，學術上的操守是最基本的職業操守之一，是我們作為研究人員所不能違背的基本準則。一個發生了學術不端行為的學者，在這個領域這個行業，基本上就不會有任何的立足之地，也會被所有人所不齒。作為一個高校教師，學術的操守是我們的基本底線，絕對不能觸碰。不應該有任何的僥幸心理。應該時刻保持警惕，在研究的過程中做到絕對的堅守底線，這是我們每一個研究者都應該做到的。
盧亮老師：中國古人強調立德、立功、立言。“立德”位于前列，就學者而言，學術道德是立身之本。學者的本職工作就是從事學術研究，而良好的學風則是保障學者的學術航向的前提。大學教師要保持獨立思考、實事求是的品格，弘揚志存高遠、淡泊名利的精神，對于學術不端的行為要堅決抵制。不僅自己要做到，還要時刻教導自己的學生也要做到，這是大學教師做學問的最基本的底線界限。
劉怡老師：學術不端行為是指高等學校的教學科研人員、管理人員和學生，在科學研究及相關活動中發生的嚴重違反公認的學術準則、違背學術誠信的行為，包括剽竊、抄襲或侵占、篡改他人研究成果；僞造實驗數據或捏造事實。這種現象不僅違背了學術道德規範，而且沖擊了實事求是的科研精神，給學校、社會都帶來了嚴重的負面影響。因此，作為一名高校老師，應以身作則，加強自身學術道德和規範教育；并在學術研究、論文撰寫方面嚴以律己，積極遵循《澳门永利集团304官网手机學術不端行為查處細則》，避免學術腐敗、失範和不端行為。
安增科老師：下面談談學術不端的問題這兩年我們學校出了兩個大案，都跟兩個二級教授有關，一個二級教授是法學院的，他的一篇文章，發表在環球法律評論上，結果被人舉報，說是他翻譯了德國一個期刊的德文文章，然後學校，撤銷了他的行政職務。還有一個案子是知識産權中心的，也是一個二級教授，他的很多文章，尤其是他的博士論文，存在大量的抄襲。被人舉報了，然後我們學校把他的論文寄送至他的博士學位授予大學。文章一旦寫出來發表了，那就是白紙黑字的東西也會伴随我們一輩子，如果有學術不端的情況，那麼這個污點就會伴随我們一生。我們一定要引以為戒千萬不能急功近利投機取巧。中國有句古話叫做偷雞不成反蝕一把米。雖然我不可能成為二級教授，但是呢我一定要以這個案例為鏡子始終嚴格要求自己，始終嚴格用學術規範和學術紀律要求自己甯可不寫文章，也不能有學術不端的行為。最後我要談一談，為什麼有這麼多的學術不端行為？主要原因就是我們的考核制度太注重數量，而不重視質量。所謂的質量也僅僅是，提前規定好一堆，期刊的等級，然後誰如果能搞定這些期刊，誰就能夠發表文章，文章的好與壞，是否遵守學術規範，這個就顯得不那麼重要了。我希望我們的考核制度能夠跟科研比較發達的國家和地區看齊。重視質量而非數量，一個學者一輩子能夠寫一篇好文章能夠，一輩子寫一部好專著就可以了。
劉雪梅老師：作為一名高校教學科研人員，應該在科研活動中遵循實事求是的科學精神和嚴謹認真的治學态度，恪守學術誠信，遵守學術規則，尊重并保護他人知識産權等合法權益，同時對自己指導的學生應該進行學術規範、學術誠信教育和指導，自己和學生都要進行潛心研究，形成具有原創性的研究成果，杜絕出現學術不端行為。
鄭耀洲老師（雖然請假，但事後補了自己的感想）：學術不端絕對是學術界大事情，我們應該引起重視，因為學術不端敗壞了學校教育的教育氛圍，敗壞學術界的名聲，也很容易導緻社會上對知識界的信任危機，對社會的科學研究和科技工作者造成了傷害。很多科學研究在都有國家資金的支持，學術造假就是在損害了公共利益。我國作為一個發展中國家，在知識進步方面的投入還不夠，學術不端使已經投入的寶貴社會資源白白流失了，也會影響相應學科的發展，對國家的科技進步不利。作為一個大學教師，以德治學、誠信治學乃學界根本，誠信乃為人之根本。
臨近會議結束時，人力資源教研室的教師們一緻贊同遵守學術規範，是我們科研應盡的責任和義務，每個人應該樹立學術誠信、遵守學術規範的形象，而且還應該教導學生嚴格遵守學術規範，為建立優良的學術氛圍做出應有貢獻。
